اسباب بازی ها چطوربه رشد کودکان کمک می کنند؟

ملت ما- حجت عابدی: اسباب بازی هایی که امروز در داخل کشور توسط تولید کنندگان داخلی طراحی و به چرخه بازار می آیند به طور کاملا جدی و غیر مستقیم در آینده نسل های بعدی تاثیر گذارند، مدتی است با جلوگیری از واردات این اسباب بازی ها به کشور ، چرخه تولید داخلی رونق گرفته و از همه مهمتر به طور بومی با فرهنگ و تمدن ایرانی ساخته می شوند..

چند روز پیش بود که رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در اختتامیه هشتمین دوره جشنواره ملی اسباب بازی در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، گفت : اسباب بازی، ابزاری مهم برای مقابله با هجومی است که از فضای مجازی صورت گرفته است او معتقد است استفاده از اسباب بازی به عنوان ابزارهایی مطلوب در آموزش در بسیاری از کشورها مورد توجه است و باید در نتیجه این رویداد شاهد تجلی این توانمندی ها در مدارس باشیم. کودکان در 3 سال اول دوره ابتدایی خوب خواندن را یاد می‌گیرند و در ادامه می‌خوانند تا یادبگیرند در نتیجه اگر یادگیری در 3 سال اول با اسباب بازی صورت گیرد، یک یادگیری ماندگار تا پایان عمر رقم خواهد خورد. این در حالی است که سند تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت توجه ویژه‌ای به هویت داشته که از مسیر تولید اسباب بازیهای کاربردی و با طراحی ویژه امکان تحقق مطلوب آن ممکن می‌شود. در واقع ابتکار تاسیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در وزارت آموزش و پرورش از افتخارات دولت سیزدهم است.

برای اطلاع از وضعیت تولیدات اسباب بازی ومیزان تولید و یا شاید صادرات این محصول پر متقاضی که نقش بسزایی در تربیت و تعلیم نسل های آینده کشور دارد گزارش ملت ما را در ادامه بخوانید:

تاملی 80012002024-01-31T14:03:19+03:30https://media.mellatema.com/Image/2024/01/202401122630898321_Orig.pnghttps://media.mellatema.com/Image/2024/01/202401122630898321_Thum.png

تولیدات داخلی اسباب بازی به 40 درصد افزایش یافته است

حامد تاملی-نایب رییس انجمن تولیدکنندگان اسباب بازی ایران درباره نقش آموزش از طریق اسباب بازی با بیان اینکه خوشبختانه با ممنوعیت واردات این محصول، تولیدات داخلی از 10 درصد به 40 درصد افزایش یافته است، گفت: آموزش از طریق اسباب بازی بر اساس گروه بندی سنی صورت می گیرد در واقع از بدو تولد که کودکان در حال بازی هستند محصولات متناسب تولید می شود که ساختار شخصیتی کودک براساس بازی شکل می گیرد.این در حالی است که تعامل با محیط و به خصوص محیط زیست ،فرصت یادگیری برای کودکان است چراکه ماهیت یادگیری کودکان زیر 7 سال با بازی اتفاق می افتد.

با اسباب بازی آموزشی، کودک خودش را درگیر مستقیم آموزش نمی بیند

وی با اشاره به اینکه اسباب بازی ها می توانند شبیه ساز تجربیات باشند که فرصت تجربه را به کودکان می دهند، افزود: کودکان از سنین 7 سال به بعد که حوزه دانش آموزی می شود، از طریق بازی با ابزار و اشکال رومیزی، بسیاری از مفاهیم را یاد می گیرند که غالبا بحث آموزش مستقیم و غیر مستقیم است که اکثرا در این مقطع سنی، بازی غیر مستقیم بهترین روش است که در حال حاضر در مدارس استفاده می شود، به طوری که کودک خودش را درگیر مستقیم آموزش نمی بیند که البته باید به این نکته اشاره کنم که بازی ها در راستای آموزش غیر مستقیم، جند نوع هستند که می توان به صرفا آموزش مهارتی،فنی، خلاقیت، جغرافیا، شناخت حیوانات و حل مساله اشاره کرد.

تولید بیش از 5 هزار نوع انواع اسباب بازی سالانه در داخل کشور

نایب رییس انجمن تولیدکنندگان اسباب بازی ایران با بیان اینکه تولیدات داخلی بازی‌ها بین رشته ای محسوب می شود، تصریح کرد: برای طراحی و تولید انواع اسباب بازی‌ها از یک تیم تلفیقی از رشته‌های مختلف مانند علوم تربیتی، مکانیک، روانشناسی تربیتی وصنعتی استفاده کرده که براساس اثر بخشی، تولیدات انجام می شود. از طرفی باید بگویم بیش از 5 هزار نوع انواع اسباب بازی سالانه در داخل کشور تولید می شود البته طبق آمار سال 96 تولیدات داخلی برای کودکان زیر 3 سال کم است در واقع تمرکز واقبال برای طراحی و تولیدات بیشتر برای سنین 7 و 10 سال است.

صادرات اسباب بازی با محتوای کاملا ایرانی به چین

تاملی ازتولید و صادرات اسباب بازی با محتوای کاملا ایرانی به چین خبر داد و اضافه کرد: با توجه به شکل گیری انجمن صنفی اسباب بازی در سال های اخیر و از طرفی ممنوعیت واردات این محصول اکنون شاهد رشد تولیدهستیم، در واقع از آنجا که اسباب بازی صنعت تنوع است ، در حال حاضر، سالانه تولیدات زیادی انجام می شود به طوری که سال گذشته 35 میلیون دلار صادرات داشته‌ایم.

انتهای پیام/